彤彤的 “破局”：高功能孩子的成长突围
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比起低龄孩子，高功能孤独症孩子的成长瓶颈往往更让人揪心。五岁的彤彤就是如此，刚入学时，她的评估分数就高达 89 分。家长之前带着她干预了几年后，孩子的能力突然停滞不前，无论怎么努力都难有突破，一家人急得像热锅上的蚂蚁，最终决定转校，寄望于新环境能带来转机。
来到南昌柏润后，老师先为彤彤做了系统评估，找到了问题的关键，严重的问题行为像一道枷锁，困住了她的能力发展。教研组立刻为她定制了专项方案，先通过一对一的个训课针对性干预问题行为。几个月的耐心引导后，彤彤的行为有了明显改善，老师又及时安排她进入集体课，着重攻克社交融合的难题。
当彤彤准备踏入小学时，中心的二次评估结果让所有人欣喜，她的分数跃升至三阶 131 分。提起孙女的变化，奶奶的眼眶湿润了，语气里满是欣慰：“彤彤今年好像突然长大了，那些让人头疼的问题行为一下子都没了。” 她还记得以前，自己身上总是被彤彤撞得青一块紫一块；孩子常常一言不发就跑出去，好几次都差点走丢，她每天都绷着一根弦，生怕出一点意外。“现在不一样了，她有什么需求都会好好和我说，出门不管多久，都会乖乖等着我们一起走。”
从能力停滞的焦虑，到突破瓶颈的喜悦，彤彤的转变不仅是分数的飞跃，更是从 “失控” 到 “有序” 的成长。这背后，是家长不放弃的坚持，是柏润精准专业的干预，让这个高功能女孩挣脱了束缚，一步步朝着更广阔的未来走去。
